大聲朗讀九大好處！

【來源：易教網 點擊數：150 更新時間：2022-06-06】

說到孩子的語文學習，我們經常會提到“語文素養”這個詞，很多父母現在都是讓孩子多寫鋼筆、多看書、寫日記等，用這些方法有意識地去培養語文素養，進而提高孩子的語文成績。

其實，還有一個簡單的操作方法。 那就是大聲朗讀。

這里說的朗讀是指讓孩子大聲讀文章，聲音大而自信，而不是小聲讀。

很多孩子經常朗讀卻沒有效果，或者多讀幾遍課文成績也不好，是因為他們經常沒有認真去看。 有時候即使眼睛在書上，心也早就飛走了。

通過朗讀可以解決這個問題。 大聲讀孩子看到的內容，不會開小差，可以關注自己朗讀的內容。 這比默默地看書要有效得多。

當然，大聲朗讀的好處不止于此。 除了孩子的學習，大聲朗讀還有助于樹立孩子良好的性格，改善心理問題，振奮大腦，樹立孩子的自信心……這些好處不僅會讓孩子語文成績有所提高，也會受益一生！

接下來，我將向大家分享大聲朗讀對孩子的9大好處。 我想大家讀完之后，會迫不及待想和孩子一起朗誦。

1、有助于右腦的開發

因為大聲閱讀是朗讀者自我欣賞自己的聲音，長期以來有助于孩子形象思維能力的自我培養。

在朗誦過程中，將文字變為聲音，伴隨著節奏、形象、感情，進入優美的藝術體驗，很好地開發和訓練了右腦。

2、可以改變孩子的性格

內向的人大多聲音也很小，所以如果孩子大聲讀課文，孩子就會變得容易說話，性格也會改變。

內向的人大多是不會說話、不想使用語言、也不擅長說話的人。 當一個人能夠放松、有力、抑揚頓挫、充滿感情地朗讀時，也就是能夠領會自己的勇氣、力量、感情和理解時，他就會變得外向。

3、有助于改變自卑心理

許多學習困難的學生突出表現就是不能大聲讀課文。 如果從大聲朗讀開始訓練，許多學習困難的學生在閱讀過程中可以形成一定的思考能力。

朗讀可以激發熱情，增加自信，反復朗讀可以提高孩子的膽量，讓孩子變得大氣，變得大方。 特別是在集體朗誦中，可以相互鼓起勇氣，產生對朗誦的熱情和熱情。

4、興奮腦神經

這本身就刺激了孩子對文章和書本內容的深入理解。 朗讀時口腔、肌肉、舌頭、氣流等運動可以激活大腦許多領域的活動，在朗讀時平衡大腦皮層的抑制和興奮，使血流量和神經功能的調節達到良好的狀態。大聲誦讀，大腦會變得敏銳，記憶力、注意力等學習能力會提高。

5、有利于記憶

通過大量朗讀，可以打開大腦表層到深層的記憶回路，改善記憶質量。

深層記憶回路與右腦相連。 這個回路一旦打開，就會與右腦的記憶回路連接，產生“過目不忘”的優質“記憶”。

6、形成感知能力

通過重復朗讀，可以激活人類的感知能力，與右腦中儲存的信息產生共鳴，獲得特有的體驗和感覺，從那里獲得能量，濃縮保存這些寶貴的感知。

隨著年齡的增長，歲月的流逝，會得到進一步的理解和感悟，從而影響和提高自己的生命質量。

7、再現“詩意之美”

每篇文章和書籍都有“詩”之美，大聲朗讀，就能找回其美。

我們的文學有戲劇、歌曲、朗誦、演講、講座、聲音、廣播等多種文藝文字表現形式，在聲情和茂密中融入人們的思想靈魂，凝聚著精神力量。

8、增進大腦呼吸

朗讀在某種意義上和唱歌一樣，有通過腹式呼吸驅動人體各肌肉組織，同時鍛煉呼吸道和腹部，增進大腦呼吸的運動原理。

人在發聲時可以增加呼吸量，吸入大量氧氣，提高血氧飽和度，促進新陳代謝。 成人呼吸時會吸入300毫升左右的空氣，而朗誦或唱歌時可以增加7到10倍。

9、提高寫作能力

大聲讀別人的作品是學習的過程，大聲讀自己的作品實質上是修改完善的過程。

大聲的朗誦和背誦可以最廣泛地激發感情，名篇佳作的音韻美、節奏美、氣勢美只能在朗誦中體會到； 文章的起、承、轉、合只有在誦中才能深刻體會。

如何能養成孩子大聲朗讀的習慣？

鼓勵孩子自己選書

除了孩子教科書上的必讀文章外，父母還可以鼓勵孩子自己選擇書。 這樣，孩子就不會特別抗拒大聲朗讀，而是可以積極感興趣地參加。

一開始，我們不需要孩子把書上的全部內容都進行朗讀。 畢竟，每本書都有精華的部分和粗糙的部分。

對孩子來說，一個人選書的時候，也需要找到適合孩子年齡和內心的文章。

閱讀前的必要了解

大聲朗讀不是為了死讀書。 胡亂開始，囫圇吞棗的過程，反而會逆轉這個習慣的效果。

所以，在朗讀之前，父母也要多參加，和孩子一起做好提前準備工作。例如，文章中的生字、多音字、多義字，首先記住它們的讀音，理解它們在本篇中的意義；

例如對作者以及作品的背景，首先大致了解；

例如，如果孩子經驗有限，無法理解文章的意思，父母必須帶著孩子去整理、理解，否則就不容易閱讀。

每天固定時間朗讀

養成習慣需要時間，所以大聲朗讀的習慣必須讓孩子能夠堅持下去。

孩子和家長都選擇合適的規定時間，每天準時大聲讀。 這樣的話，會感到很有儀式感。 因為這對孩子來說很重要。

讀完后必須思考

孩子看書后，可以準備熱水滋潤喉嚨，緩解孩子的心情，逐漸進入正常的對話狀態。

這個時候，可以和孩子討論讀了這一段文章后的感受，對孩子說自己的理解，鼓勵孩子獨立思考。